Oltre alla condizione che nella famiglia dello studente siano presenti genitori in difficoltà a livello occupazionale, occorre anche rispettare dei limiti di reddito: nello specifico, il nucleo familiare, con riferimento alla dichiarazione dei redditi presentata nell’anno 2009, a valere quindi sul 2008, deve rispettare, relativamente all’Isee, l’indicatore della situazione economica equivalente, un limite di reddito che non può superare i 30 mila euro.

Rispettati i requisiti sopra citati, gli studenti universitari residenti nella Regione Marche, a valere sull’anno accademico 2009/2010, ed a livello fiscale a carico dei genitori, posso partecipare al bando che sarà diffuso e pubblicato sia sul “BURM”, il Bollettino Ufficiale della Regione Marche, sia sul sito Internet della Regione Marche e su www.istruzioneformazionelavoro.marche.it, il Portale del servizio di lavoro e formazione. Le modalità di accesso ed i criteri per l’accesso al contributo sono stati tra l’altro messi a punto dalla Regione Marche con i Sindacati al fine di offrire sostegno a livello economico agli studenti che sono iscritti ai corsi di laurea di primo e di secondo livello, ma anche a coloro che sono iscritti Università e Afam, delle Marche o di altre Regioni, alla laurea magistrale a ciclo unico.

Le borse finanziano forme di collaborazione degli studenti in alcune attività di servizio presso strutture dell’università (funzionamento del servizio orientamento, tutorato, placement e di somministrazione presso la Facoltà di questionari finalizzati alla rilevazione delle opinioni degli studenti sulle lezioni che essi frequentano) per un numero complessivo di 150 ore di collaborazione per un massimo di 3 ore giornaliere.

Il compenso per l’attività di ogni borsa di collaborazione è fissato in € 1.095,00.

La domanda di ammissione al concorso dovrà essere redatta obbligatoriamente per via telematica utilizzando il format disponibile al sito web dell’Università degli Studi “La Sapienza”.

Possono partecipare gli studenti iscritti ai corsi di:

• laurea triennale (ex D. M. 509/99) ed ai corsi di laurea (ex D. M. 270/04)
• studenti iscritti ai corsi di laurea specialistica (ex D. M. 509/99)
• studenti immatricolati ai corsi di laurea magistrale
• studenti iscritti a corsi di laurea specialistica o magistrale a ciclo unico

Il primo concorso intende attribuire n. 245 borse di collaborazione di studenti da destinarsi all’attività di somministrazione presso la Facoltà di questionari finalizzati alla rilevazione delle opinioni degli studenti sulle lezioni che essi frequentano.

Il testo completo del primo bando di concorso è reperibile al link.

Il termine ultimo di presentazione delle domande è fissato al giorno 16 Dicembre 2009.

Il secondo concorso intende invece attribuire n. 120 borse di collaborazione di studenti da destinarsi alle attività di SOrT (Servizio di Orientamento, Tutorato e Placement).

Il testo completo del secondo bando di concorso è reperibile al link.

Il termine ultimo di presentazione delle domande è fissato al giorno 11 Gennaio 2010.

Come stabilito restano, in ogni caso, escluse le attività inerenti la docenza, lo svolgimento degli esami, nonché l’assunzione di responsabilità amministrative.

L’Università provvede inoltre alla copertura assicurativa degli studenti per eventuali infortuni occorsi nell’espletamento dell’attività collaborativa.

Il compenso verrà corrisposto al borsista in due rate posticipate sulla scorta di una valutazione dell’operato dello studente chiamato a fornire la propria collaborazione.

Il termine ultimo di presentazione delle domande è fissato al giorno 16 Dicembre 2009.

Possono partecipare gli studenti iscritti per l’a.a. 2009-2010 ai Corsi di Laurea, ai Corsi di Laurea specialistica   e ai Corsi di Laurea Magistrale dell’Università degli Studi di Perugia, aventi sede in Perugia.

Le collaborazioni sono le seguenti:

• attività di collaborazione come supporto per il funzionamento e l’apertura al pubblico di biblioteche e raccolte librarie;
• attività di collaborazione nei servizi di informazione ed aggiornamento sull’Università;
• attività di collaborazione nei laboratori didattici.

Restano escluse le attività inerenti la docenza, lo svolgimento degli esami, nonché l’assunzione di responsabilità amministrative.

Si ricorda che la collaborazione ha una durata di 150 ore.

Il corrispettivo orario per lo svolgimento della collaborazione è pari a circa Euro 5,34 e sarà liquidato al termine su presentazione di apposita attestazione sottoscritta dal Responsabile della struttura di assegnazione.

L’Università provvede inoltre alla copertura assicurativa degli studenti per eventuali infortuni occorsi nell’espletamento dell’attività collaborativa.

Sono esclusi gli studenti iscritti ai Corsi di Laurea appartenenti al polo Scientifico Didattico di Terni o che abbiano richiesto una iscrizione a tempo parziale.

Le domande di partecipazione al concorso dovranno essere redatte su carta semplice e corredate di tutta la documentazione richiesta.

Il testo completo del bando di concorso è reperibile al link.

La domanda di ammissione alla selezione, in carta libera, dovrà essere redatta secondo il modello disponibile presso l’Ufficio Affari Generali e sulle pagine Web dell’Ateneo.

Ad ogni modo lo schema della domanda può essere prelevato al link.

Le domande dovranno essere presentate direttamente, all’Ufficio Protocollo dell’Ateneo, dal lunedì al venerdì, dalle ore 9 alle ore 13 ed il martedì ed il giovedì anche dalle ore 15 alle ore 17, ovvero inviate tramite il servizio postale, all’Ufficio Affari Generali dell’Università degli Studi di Perugia – P.zza dell’Università, 1 – 06123 Perugia.

Per tutti il termine ultimo di presentazione delle domande è fissato al giorno 30 Novembre 2009.

Il primo bando indente coprire mediante un concorso pubblico, per titoli ed esami, 25 posti di Ricercatore – III livello – con contratto di lavoro a tempo indeterminato – presso le Strutture di ricerca dell’Istituto Nazionale di Astrofisica.

Per partecipare al primo bando sono richiesti i seguenti specifici requisiti:

• diploma di laurea conseguito secondo l’ordinamento vigente anteriormente alla riforma di cui al DM n. 509/99 ovvero le classi delle lauree specialistiche a cui i suddetti diplomi di laurea sono stati equiparati dal Decreto Interministeriale 5 maggio 2004 ovvero laurea magistrale, come indicato, per ciascuna Macroarea scientifica, nell’Allegato A) del bando di concorso;
• dottorato di ricerca attinente all’area scientifica per la quale si concorre ovvero aver svolto, per un triennio, attività di ricerca post-laurea, certificata, in settori inerenti l’area scientifica per la quale si concorre presso Università o qualificati Enti, organismi o centri di ricerca pubblici e privati, anche stranieri, ivi compresa l’attività di assegnista di ricerca ai sensi dell’art. 51, comma 6, della Legge 27 dicembre 1997, n. 449.

Il testo completo del bando di concorso è reperibile al link.

Per ulteriori informazioni potrà contattare l’Istituto Nazionale di Astrofisica – Ufficio III Gestione del Personale, tutti giorni dal lunedì al venerdì, dalle ore 10 alle ore 13, ai seguenti recapiti telefonici: 0635533261- 0635533262.

Il secondo bando di concorso è orientato alla copertura, per titoli ed esami, di 1 posto di Ricercatore – III livello – con contratto di lavoro a tempo indeterminato – per le macroaree scientifiche “Galassie e cosmologia” e “Stelle, popolazioni stellari e mezzo interstellare” – settore di ricerca “Astronomia millimetrica e sub-millimetrica galattica ed extragalattica ed applicazione delle tecniche interferometriche per l’utilizzo di ALMA” presso l’Istituto Nazionale di Astrofisica – Istituto di Radioastronomia di Bologna.

Per partecipare al presente bando sono richiesti i seguenti specifici requisiti:

• diploma di laurea in Fisica o Astronomia o Matematica o Informatica conseguito secondo l’ordinamento vigente anteriormente alla riforma di cui al DM n. 509/99 ovvero le classi delle lauree specialistiche a cui i suddetti diplomi di laurea sono stati equiparati dal Decreto Interministeriale 5 maggio 2004 o in alternativa laurea magistrale in Fisica o Astronomia o Matematica o Informatica;
• dottorato di ricerca attinente all’area scientifica per la quale si concorre ovvero aver svolto, per un triennio, attività di ricerca post-laurea, certificata, in settori inerenti l’area scientifica per la quale si concorre presso Università o qualificati Enti, organismi o centri di ricerca pubblici e privati, anche stranieri, ivi compresa l’attività di assegnista di ricerca ai sensi dell’art. 51, comma 6, della Legge 27 dicembre 1997, n. 449.

Per ogni informazioni sul presente bando e sulla procedura concorsuale è possibile rivolgersi all’Istituto Nazionale di Astrofisica – Istituto di Radioastronomia di Bologna al seguente numero: 0516399385.

Il testo completo del bando di concorso è reperibile al LINK.

Infine, con il terzo bando si vuole coprire 1 posto di Ricercatore – III livello – con contratto di lavoro a tempo indeterminato – per le macroaree scientifiche “Galassie e cosmologia” e “Stelle, popolazioni stellari e mezzo interstellare” – settore di ricerca “Astronomia millimetrica e sub-millimetrica ad alta risoluzione spaziale per lo studio del mezzo interstellare galattico ed extragalattico ed in preparazione di osservazioni galattiche ed extragalattiche con ALMA” presso l’Istituto Nazionale di Astrofisica.

Per partecipare al presente bando sono richiesti gli stessi requisiti specifici del precedente concorso.

Il testo completo del bando di concorso è reperibile al link.

Per ogni chiarimento è possibile contattare l’Istituto Nazionale di Astrofisica – Ufficio III Gestione del Personale, tutti giorni dal lunedì al venerdì, dalle ore 10 alle ore 13, ai seguenti recapiti telefonici: 0635533261- 0635533262.

Ricordiamo che le domande di ammissione ai predetti concorsi dovranno essere inoltrate tramite raccomandata con avviso di ricevimento, con esclusione di qualsiasi altro mezzo, entro il 30 Novembre 2009.

Gli allegati sono reperibili al link dell’Istituto Nazionale di Astrofisica.

Si potrà inoltre diventare professore associato in età più giovane, e non a 40 anni come di norma accade attualmente; a tal fine, la Riforma dell’Università prevede che si possa diventare ricercatori a 30 anni e non dopo i 35, e con un compenso più alto. La Riforma istituisce anche un giro di vite contro i professori “assenteisti”, visto che viene introdotto l’obbligo di certificazione della presenza a lezione; in futuro, inoltre, ci sarà una maggiore mobilità tra e all’interno degli Atenei ma anche nel rapporto tra pubblico e privato.

La Riforma, infatti, prevede per i lavoratori dell’Università la possibilità di andare a lavorare nel settore privato potendo godere di un’aspettativa lunga ben cinque anni; per tutto questo lasso di tempo il lavoratore non rischierà di perdere il posto all’Università. Il ministro Gelmini, parlando in data odierna su Radio Anch’io, ha inoltre sottolineato come ci sarà una stretta sulle Università telematiche che funzionano da veri e propri “diplomifici” dando crediti solo in base all’iscrizione ad una Associazione oppure al possesso della tessera di un Sindacato. Le porte rimangono sbarrate, infine, per le decine di migliaia di lavoratori precari della scuola; non ci saranno infatti stabilizzazioni di massa in virtù del fatto che, secondo il Ministro, sarebbe una misura contraria ai criteri del merito.

L’Associazione, non a caso, ha una ricetta per riportare in Italia l’Information Technology fuori dall’attuale congiuntura sfavorevole. Così come per l’auto, si dovrebbero mettere a punto provvedimenti finalizzati alla rottamazione sia dell’hardware, sia del software, ma anche detassazione degli investimenti, beneficio del credito di imposta e stop alle gare al ribasso nella Pubblica Amministrazione.

E per i lavoratori, Assintel propone in particolare la concessione di voucher formativi a favore delle piccole e medie imprese in modo tale da agevolare gli inserimenti al lavoro nel comparto; l’imposta regionale sulle attività produttive (Irap), inoltre, andrebbe abolita così come la pubblica amministrazione dovrebbe pagare le fatture in tempi certi e non biblici causando problemi non indifferenti in termini di elasticità di cassa alle imprese proprio di questi tempi in cui, come noto, non sempre le banche sono propense a concedere fidi anche in presenza di un business solido e di buone prospettive di lungo periodo per l’attività d’impresa.

Innanzi tutto, l’obiettivo è quello di facilitare i processi di transizione dalla scuola al lavoro rendendo più efficiente l’incontro tra la domanda e l’offerta di lavoro, e rendendola in particolare più fluida ma anche più trasparente. Nell’incrocio tra domanda ed offerta, tra l’altro, le aziende hanno bisogno di forza lavoro qualificata, e spesso non riescono a trovarla a causa di un numero insufficiente di giovani che hanno acquisito un’istruzione con un profilo tecnico e professionale.

Un’altra priorità è quindi quella del rilancio nelle scuole della formazione tecnica e professionale unitamente al contratto di apprendistato. “Italia 2020” punta anche a rivedere l’utilizzo dei tirocini informativi: l’obiettivo è quello di introdurre sempre di più le esperienze di lavoro nei percorsi di studi, riuscendo così a fondere occupazione ed apprendimento anche in ambiti come quelli della sicurezza del lavoro e della tutela pensionistica.

Un altro punto fondamentale è quello della formazione universitaria che, spesso, non ha rispondenza poi con la professione effettivamente esercitata. In tal senso, l’obiettivo congiunto tra i due Ministeri è quello di fare in modo di ridurre le iscrizioni di massa all’Università che poi portano agli abbandoni dopo nemmeno un anno di frequentazione dell’Ateneo. Effettivamente, per chi vuole trovare un lavoro, e per farlo vuole continuare gli studi all’università, ma con poca convinzione, è meglio avere un’ottima istruzione tecnico-professionale ed inserirsi subito, in giovane età, nel mercato occupazionale.

Alle porte c’è tra l’altro una riforma dell’università grazie alla quale il Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, prevede di mettere a punto un sistema in grado di garantire il ricambio generazionale, con una conseguente e maggiore apertura ai giovani, contrasto al baronaggio, spesso di stampo feudale, nelle Facoltà, più spazio alla meritocrazia e meno sprechi di denaro. Ma da dove arriveranno le risorse per mettere a punto la riforma?

Ebbene, i fondi saranno “prelevati” dalle entrate attese dallo scudo fiscale, i cui introiti per il momento non sono tra l’altro quantificabili, ma in ogni caso per buona parte dei 150 mila precari, per ragioni di finanza pubblica, nulla è destinato a cambiare. Una buona fetta di lavoratori precari, tra l’altro, si trova al Sud, e molti di questi, anche con sacrifici, hanno in questi anni svolto supplenze al Nord sperando prima o poi, acquisendo punteggio, di entrare nel mondo della scuola dalla “porta principale”. E voi, lavoratori precari della scuola, che ne pensate?

L’ingegnere biomedico è inoltre una figura che deve essere in grado di saper gestire i processi di manutenzione di tali apparecchiature, ha acquisito i fondamenti dell’anatomia umana ed è altresì in grado di progettare ausilii e protesi. Terminati i tre anni di studi, è possibile passare ai due anni della “specialistica”, ovverosia la laurea magistrale in ingegneria biomedica che, in particolare presso l’Università Campus Bio-Medico della Capitale, viene portata avanti potendo far leva sulla stretta collaborazione tra la Facoltà di Medicina e Chirurgia e quella di Ingegneria.

La “magistrale” dura due anni, per complessivi 120 crediti, ed è anche in tal caso previsto un esame di ammissione. Sono quattro, in particolare, gli ambiti dell’ingegneria biomedica per i quali si può ottenere la specializzazione: Informatica per la biomedicina, robotica e microsistemi, ingegneria clinica, biosistemi e nanotecnologie. Al termine dei cinque anni di studi, l’ingegnere biomedico è potenzialmente pronto per trovare occupazione presso i laboratori clinici specializzati, le grandi industrie del settore farmaceutico e medico, ma anche presso le strutture sanitarie pubbliche ed i centri di ricerca.

Nel dettaglio, chi ha acquisito un master di primo livello dichiara di lavorare stabilmente in sei casi su dieci e con una retribuzione compresa tra i mille ed i duemila euro al mese; ma chi consegue un master di secondo livello, nel 72% dei casi, afferma addirittura di lavorare stabilmente con un 10% di questi che dichiarano un reddito da lavoro netto mensile compreso tra i duemila ed i tremila euro. Insomma, più “forte” è il curriculum riguardante gli studi universitari e post-laurea, più elevata è la probabilità non solo di lavorare stabilmente, ma anche di guadagnare di più.

Ed anche per questo, l’Ateneo di Macerata per il nuovo anno accademico ha predisposto un piano di formazione post-laurea di tutto rispetto con ben otto tra corsi di specializzazione e di perfezionamento, e ventitré master per formare studenti in grado di associare ad una forte preparazione teorica un bagaglio di esperienze superiore alla media per un più facile e vincente approccio nella ricerca del lavoro.